Reproducción sexual y asexual en las plantas

Reproducción sexual y asexual en las plantas

  A)                                         REPRODUCCIÓN ASEXUAL

                                          

• Reproducción por esporas: A partir de una célula de un individuo, cuyo núcleo se divide repetidamente, se originan varias células hijas llamadas esporas. Estas células, en condiciones favorables, dan lugar a nuevos individuos. Ocurre en musgos y helechos.

• Reproducción vegetativa: Se basa en la capacidad de las plantas para formar nuevos individuos a partir de un fragmento de las mismas, llamado yema. Podemos distinguir cuatro modalidades:

         a) Estolones: Son tallos de poca altura que crecen paralelos al suelo. Sus yemas emiten raíces. Dando lugar a nuevos individuos que se independizan. Es típico de las fresas y los tréboles.
         b) Tubérculos: Son tallos subterráneos con reservas alimenticias y yemas, cada una de las cuales pueden dar origen a nuevas raíces y tallos. Se encuentran por ejemplo en la patata.
         c) Bulbos: Son tallos subterráneos con hojas carnosas que los envuelven. Tienen yemas que pueden originar una nueva planta, como ocurre con la cebolla o el tulipán.
         d) Rizomas: Son tallos subterráneos que, cada cierto tiempo, producen raíces y tallos que salen a la superficie. Los encontramos, por ejemplo, en el césped, las cañas, los helechos...

• Fragmentación: Las plantas también se pueden reproducir asexualmente a partir de un trozo de ellas, puede ser a partir de un trozo de tallo con alguna yema (esqueje o estaca), como los rosales o los claveles. También se pueden hacer injertos. Estos métodos se utilizan en agricultura y jardinería.

 B)                                          REPRODUCCIÓN SEXUAL

                             

Los órganos sexuales de las plantas con semillas son las flores. A las plantas con semillas se les llama espermatofitas. 

Partes de la flor (varía un poco de acuerdo a la flor):
Las flores contienen los órganos sexuales masculinos y femeninos. Y en su interior se da lugar la fecundación. Una flor consta de las siguientes partes:

• Envolturas florales:

        Cáliz: Es la envoltura más externa, formada por los sépalos.

        Corola: Es más vistosa y está constituida por pétalos.

• Órganos reproductores:

        Pistilo: Es el órgano reproductor femenino. Tiene forma de botella, la parte superior es el estigma, el cuello es el estilo y la base es el ovario que contiene los óvulos.

    Estambre: Es el órgano reproductor masculino. Está formado por un filamento que sostiene un saco llamado antera donde se encuentran los granos de polen de los que se originan los gametos masculinos. 

(Periantio=cáliz)
POLINIZACIÓN 


Es el proceso por el que los granos de polen viajan desde la antera al estigma del pistilo.

Tipos:

• Anemógama: Impulsados por el viento. Son flores poco vistosas que expulsan gran cantidad de polen.

• Entomófaga: Son los insectos los que llevan el polen en sus patas, por eso son flores con colores vistosos y olores agradables para atraer a los insectos.

• Autopolinización: La planta se poliniza a sí misma.

• Polinización cruzada: El polen de una planta polinica el pistilo de otra. Esta es la más frecuente, pues la maduración de los estambres y los carpelos no coincide en la misma flor.

FECUNDACIÓN Y FORMACIÓN DE LA SEMILLA         

Es la unión de una ovocélula con un anterozoide resultando una célula huevo o cigoto.

Cuando el grano de polen llega al estigma, forma un tubo polínico por el que bajan los anterozoides hasta el óvulo y fecundan a la ovocélula.

El cigoto se transforma en un embrión y el óvulo en la semilla, que contiene las sustancias que alimentará, al embrión y las cubiertas que lo protegen. El ovario se transforma en fruto (carnoso o seco, con una o varias semillas).

La semilla puede permanecer desnuda, como en las coníferas (pinos) o rodeada del fruto como en las angiospermas (frutales por ejemplo).

DISPERSIÓN DE LA SEMILLA Y GERMINACIÓN:

Los frutos favorecen la dispersión de la semilla a gran distancia, para ello recurren a distintos mecanismos , como los animales, el agua , el viento o la autopropulsión.

Cuando las condiciones de humedad, temperatura...son favorables la semilla se abre y crece, primero por la raíz y luego por las hojas (cotiledones) formando una nueva planta.

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Acordaos de subir el volumen de los vídeos cuando comience mi explicación. 

Espero que os sirvan de ayuda. Poco a poco iré colgando más y espero completar todo el temario.      

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Reproducción sexual y asexual en los animales

REPRODUCCIÓN

   
Función vital que permite a los seres vivos tener descendientes semejantes a ellos. Gracias a ella no desaparecen las especies.

Hay dos tipos de reproducción:

A) REPRODUCCIÓN SEXUAL: Se necesitan dos individuos de la misma especie y distinto sexo (masculino y femenino). Se desarrolla en los siguientes pasos:

1. Producción de células sexuales:

• Las gónadas masculinas (testículos) producen las células sexuales masculinas (espermatozoides).
• Las gónadas femeninas (ovarios), producen las células sexuales femeninas (óvulos).

Este tipo de reproducción favorece la variabilidad genética, es decir las diferencias entre individuos de la misma especie. Esto es debido a que de los 46 cromosomas que tienen nuestra células, 23 proceden del espermatozoide y 23 del óvulo. 

Los cromosomas están formados por genes que rigen la herencia, es decir, son los que marcan el color de ojos , de piel, etc. Las infinitas combinaciones posibles que se pueden dar de esos genes en las células de las personas hacen que no haya dos persona iguales genéticamente  a exepción de los gemelos.

Una ventaja de este tipo de reproducción es la facilidad para adaptarse a los cambios que se producen en el medio, por la posibilidad que tiene de evolucionar.

2.  Fecundación: Es la unión entre el óvulo y el espermatozoide. De esta unión se forma la célula huevo o cigoto que se irá dividiendo sucesivamente hasta dar lugar al embrión y después al individuo maduro.
    La fecundación puede ser de dos tipos:
    a)Extena. Es el caso de los peces en los que la hembra deposita los huevos en el fondo y después el macho los cubre de esperma.
    b)Interna. El macho introduce los espermatozoides dentro del cuerpo de la hembra mediante un el órgano copulador.

    

3. Maduración del embrión. Dos tipos:

• Vivípara:  Dentro del cuerpo de la madre (mamíferos). Se denomina gestación y en el caso de los hombres dura 9 meses.
• Ovípara: Dentro de un huevo gracias al vitelo nutritivo que hay dentro del mismo (aves, reptiles, insectos, anfibios).

A veces se habla de un tercer tipo, ovovivípara: Es el caso de algunos peces que se desarrollan dentro de un huevo que a su vez está dentro del cuerpo de la madre. Al nacer los vemos salir de dentro de la hembra, pero en realidad se han desarrollado dentro de un huevo.

4. Nacimiento:Tras la maduración viene el nacimiento. Eclosión, si nace de un huevo o parto, si nace de la madre.

5. Desarrollo:

     

       

       

B) REPRODUCCIÓN ASEXUAL: Un sólo individuo es capaz de reproducirse por sí mismo. Los hijos serán idénticos al progenitor (clones). En este caso no se produce variabilidad genética. Los descendientes tendrán los mismos defectos y las mismas virtudes que el progenitor.

Esta forma de reproducción se da en numerosos individuos unicelulares. Se da tanto en plantas como en animales.

Tipos de reproducción asexual en animales:

1. Bipartición: Es un proceso de reproducción asexual consistente en la división de una organismo unicelular denominado célula madre, en dos organismos con estructuras idénticas, dicho proceso se presenta en arqueobacterias, bacterias, levaduras, algas unicelulares y protozoos. Este proceso implica la mutación del material genético de dicho organismo unicelular y por esta razón su adaptación a diferentes ambientes inhóspitos se produce de manera rápida y eficiente.

2. Escisión o fragmentación: El animal se rompe en dos o más fragmentos. Cada uno de ellos se desarrollará formando un animal completo. Esa ruptura puede ser como parte de una acción del animal, como sucede en los pólipos y medusas, o puede ser accidental. El ejemplo más característico es el de las estrellas de mar, en las que a partir de cada uno de sus brazos se puede regenerar una estrella completa.

Ej. Nacimiento de una estrella de mar por el proceso de fragmentación:

Ej. De este gusano partido en dos partes surgirán dos gusanos iguales al original regenerando la parte faltante:

3. Gemación: Se da también en invertebrados primitivos. Consiste en que en una zona determinada del animal un grupo de células se dividen formando una especie de quiste denominado YEMA. Esta yema puede separarse del animal madre y originar un nuevo individuo como la hidra de agua dulce. También puede permanecer unida a él formándose de esta manera una agrupación de individuos originados por reproducción asexual llamada COLONIA, como por ejemplo sucede en los corales.

Ej: Por gemación la hidra ha tenido un nuevo individuo:

4. Esporulación: Ocurre en algún invertebrado, aunque es mucho más rara que en vegetales, y se suele dar cuando el animal atraviesa alguna época desfavorable, tal es el caso de animalillos que viven en charcas que se desecan, como algunos crustáceos y rotíferos. Cuando la charca se va desecando, estos animales producen unas estructuras de resistencia comparables a esporas o quistes que tienen una fuerte cubierta. Una vez que la charca vuelve a tener agua, las esporas y quistes germinan, se abren y se desarrolla un nuevo animal.

5. Poliembrionia: Es el único tipo que acontece en vertebrados, en los que tras la reproducción sexual se forma el embrión normalmente. Después el embrión se fragmenta y da lugar a varios embriones iguales. Encontramos este tipo de reproducción en ciertos mamíferos pequeños, como armadillos y mustélidos.

6. Partenogénesis: Desarrollo de animales a partir de óvulos que no han sido fecundados por espermatozoides. Provocada por factores físicos o químicos.

En los invertebrados es frecuente en abejas, avispas y hormigas. Entre los vertebrados que gozan de reproducción sexual, el nacimiento a través de madres vírgenes, también conocida como partenogénesis se da en animales como los Dragones de Komodo, las aves y los tiburones, todos ellos en cautividad.(vídeo inferior).

    

Aparatos humanos y función de relación

Aparato reproductor, función de relación, aparato circulatorio, aparato digestivo, aparato respiratiorio y aparato excretor.

Os dejo un buen vídeo del aparato reproductor para el examen de Naturales. Es sencillo y os gustará.

ESTE VÍDEO ES DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN, ES MUY SENCILLO. COMPLETADLO CON EL QUE VIENE DESPUÉS Y CON VUESTROS APUNTES.

ESTE TAMBIÉN ES DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN:

    

   EL APARATO CICULATORIO:

Este vídeo es sobre el aparato digestivo, es un poco largo pero entretenido y completo:

Este es un resumen para niños del aparato digestivo:

Este para el que tenga poco tiempo, es más corto:

Aparato respiratorio:

Aparato respiratorio para niños:

Aparato excretor:

Aparato excretor para niños:

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Sistemas de ecuaciones y resolución de problemas con sistemas

     Resolver sistemas

Os voy a explicar los tres métodos que hay para solucionar sistemas: Sustitución, igualación y reducción.

No olvidéis que antes de aplicar uno de lo tres métodos, primero debéis arreglar las ecuaciones, es decir, quitar paréntesis, denominadores, sumar monomios... hasta que las ecuaciones os queden del tipo 2x +3y=6.

Ejemplo de sistema resuelto por SUSTITUCIÓN.

1º Despejamos una incógnita en una de las dos ecuaciones (la que queramos).
2º Sustituimos la expresión obtenida en la otra ecuación. Así tenemos una ecuación con una incógnita.
3º Resolvemos la ecuación y obtenemos una incógnita.
4º Sustituimos su valor en la expresión que obtuvimos al despejar la 1ª incógnita.

u

Ahora un sistema por el método de REDUCCIÓN:

1º Multiplicas una o las dos ecuaciones,si es necesario, por un nº de manera que al sumar miembro a miembro las dos ecuaciones se anule una incógnita.

2º Resolvemos la ecuación y obtenemos el valor de una incógnita.

3º Vamos a una de las dos ecuaciones del principio y sustuimos su valor para obtener la otra incógnita.

Y por último el método de IGUALACIÓN:

1º Despeja la misma incógnita en la dos ecuaciones

2º Igualas las expresiones que resultan y obtienes una ecuación con una incógnita.

3º Resuelves la ecuación y obtienes una incógnita.

4º Sustituye su valor en cualquiera de las dos expresiones donde habías despajado la otra incógnita y así obtienes el valor de la segunda.

Sistema de ecuación con paréntesis y denominadores. 

Acordaos que 1º tenéis que quitar los paréntesis y los denominadores antes de aplicar los métodos de sustitución, igualación o reducción.

Vamos a ver la resolución de un problema mediante un sistema. Pasos:

1º Lo primero que tenéis que hacer es apuntar los datos 

2º depués pensáis : a quién le llamo x y a quién le llamo y. 

3º ya sólo queda plantear la ecuaciones y resolver el sistema.

1. Me faltan 1,8€ para comprar mi revista de Informática preferida. Si tuviera el doble de lo que tengo ahora, me sobrarían 2€. ¿Cuánto cuesta la revista?

Sol: Tengo 3,8€ y la revista cuesta 5,6€.

2. Con 12€ que tengo, podría ir dos días a la piscina, un día al cine y aún me sobrarían 4,5€. La entrada de la piscina cuesta 1,5€ menos que la del cine. ¿Cuánto cuesta la entrada del cine?

Sol: Cine:3,5€ y piscina: 2€

3. Compro 5 bolígrafos y me sobran 2€. Si hubiera necesitado comprar 9 bolígrafos, me habría faltado 1€. ¿Cuánto cuesta un bolígrafo? ¿Cuánto dinero llevo?


Sol: Bolígrafo: 0,75€ y llevo 5,75€

Progresiones y sucesiones

Progresiones y sucesiones

Hay dos tipos de progresiones:

1. Aritméticas: Se pasa de un término al siguiente sumando siempre el mismo número (positivo o negativo)que llamaremos diferencia.
2. Geométricas: Se pasa de un término al siguiente multiplicando siempre por el mismo número que llamaremos razón.

Las progresiones geométricas son aquellas en las que se pasa de un término al siguiente siempre multiplicando por un mismo número al que se le llama razón.


Para poder hacer los problemas de progresiones tenéis que aprenderos las fórmulas, sin ellas no podréis hacer nada. Os las dejo aquí:

Os dejo unos vídeos con explicaciones que os servirán de ayuda.


En el vídeo que viene a continuación de progresiones geométricas hay un pequeño error. En las fórmulas que os dejo a la derecha, la última no es una a, es una S. se refiere a la suma de infinitos términos.

En este vídeo os explico qué es una progresión geométrica, para que se utiliza cada una de sus fórmulas y os pongo algún ejemplo de problema.

En el vídeo siguiente os enseño a resolver problemas de progresiones geométricas (problema de bacterias)

Ahora os dejo una explicación de progresiones aritméticas con ejemplos de ejercicios.

A continuación un problema para pensar un poco, en él que debéis aplicar los conocimientos adquiridos sobre progresiones aritméticas.

¡Ánimo, seguro que os resulta más sencillo así! No olvidéis que podéis volver a ver todos mis vídeos en mi canal de youtube: 

https://www.youtube.com/channel/UCcrDwp9O0N-GCee8R-zmSUw

Identidades o productos notables

IDENTIDADES O PRODUCTOS NOTABLES

Por fin os he podido hacer mi propia explicación sobre este tema.

Aquí os dejo mi vídeo. Espero que os sea de ayuda en vuestros estudios.

Ya sabéis que podéis preguntar dudas.

En los vídeos os explico los tres productos notables: 

• Cuadrado de la suma = El cuadrado del 1º, más el cuadrado del 2º, más el doble del producto de los dos.
• Cuadrado de diferencia = El cuadrado del 1º, más el cuadrado del 2º, menos el doble del producto de los dos.
• Suma por diferencia = El cuadrado del 1º, menos el cuadrado del 2º. 

Os dejo una identidad notable con fracción, por si tenéis dudas en estos casos que son un poco más complejos. Acordaos que se elevan todos los componentes: 

    En el caso del producto, cada uno de los factores 

    En la fracción (división), el numerador u el denominador.

También os explico como poner una identidad notable desarrollada en forma de producto de factores, es decir, el ejercicio inverso al primero. Esto nos servirá para simplificar fracciones algebraicas.

Os pongo un ejemplo de la misma aunque se explican en otro apartado.

              

Factor común

Sacar factor común

Os dejo un vídeo que he hecho con explicaciones de cómo sacar factor común. Espero seguir subiendo vídeos sobre otros temas, podéis hacer sugerencias sobre temas que os parezcan interesantes o más difíciles de comprender.

También encontrareis los vídeos en mi canal de youtube https://www.youtube.com/channel/UCcrDwp9O0N-GCee8R-zmSUw

Cómo sacar factor común:

Cuando en una expresión algebraica de más de un término, éstos tienen en común uno o varios factores, decimos que podemos sacar factor común.

Factor es cada uno de los miembros de un producto. Por ejemplo, en el producto a · b , a sería un factor y b otro. 
Común es una propiedad que se repite.

Problemas: Ecuaciones de primer grado

Problemas para resolver con ecuaciones de primer grado 

Estos ejercicios que os mando os serán de gran ayuda para preparaos el tema de ecuaciones de primer grado.
Están agrupados por clases (las que más suelen salir en los exámenes).
Para resolver problemas debéis leer varias veces el enunciado, luego anotar los datos que os da el problema y pensad a quien le llamáis x. Una vez que tenéis todo eso plantead la ecuación.

Cuando acabéis la ecuación volved a leer el enunciado para ver si os piden más datos (hay que contestar a todos).

Que os salgan bien es cuestión de hacer muchos, cuantos más hagáis, mejor os saldrán. ¡Ánimo!.

Todos los vídeos en mi canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UCcrDwp9O0N-GCee8R-zmSUw

Variados:

1. Me faltan 1,8€ para comprar mi revista de Informática preferida. Si tuviera el doble de lo que tengo ahora, me sobrarían 2€. ¿Cuánto cuesta la revista?

Sol: Tengo 3,8€ y la revista cuesta 5,6€.

Cómo resolverlo:

Ahora con un vídeo para que lo entiendas mejor

2. Con 12€ que tengo, podría ir dos días a la piscina, un día al cine y aún me sobrarían 4,5€. La entrada de la piscina cuesta 1,5€ menos que la del cine. ¿Cuánto cuesta la entrada del cine?

Sol: Cine:3,5€ y piscina: 2€

Cómo resolverlo:

3. Compro 5 bolígrafos y me sobran 2€. Si hubiera necesitado comprar 9 bolígrafos, me habría faltado 1€. ¿Cuánto cuesta un bolígrafo? ¿Cuánto dinero llevo?

Sol: Bolígrafo: 0,75€ y llevo 5,75€

Cómo resolverlo:

4. Reparte 100 entre tres personas de forma que la primera reciba el doble de la segunda y ésta, el triple que la tercera.

Sol: 600€, 300€ y 100€ respectivamente.

Cómo solucionarlo:

5. Un hortelano planta dos tercios de su huerta de tomates y un quinto de pimientos. Si aún le quedan 400m2 sin cultivar, ¿Cuál es la superficie total de la huerta?

Sol: 3000m2

Cómo resolver:

6. Por un videojuego, un cómic y un helado, Andrés ha pagado 14,30€. El videojuego es cinco veces más caro que el cómic, y éste cuesta el doble que el helado. ¿Cuál era el precio de cada artículo?

Sol: V=11€; C=2,2€ y H=1,1€

Cómo resolverlo:

Te lo explico con un vídeo

Mezclas:

7. Para fabricar cierta colonia se mezcla 1 litro de esencia con 5 litros de alcohol y 2 litros de agua destilada. La esencia cuesta 200€/litro; el alcohol 6€/litro; y el agua destilada 1€/litro. ¿Cuál es el coste de un litro de esa colonia?

Sol: 29€

Cómo resolverlo:

8. Se mezclan 300 Kg de pintura de 30€ el Kg con 200 Kg de otra pintura más barata. De esta forma la mezcla sale a 24€ el kilo. ¿Cuál es el precio de la pintura barata?

Sol: 18€/kg

Cómo resolver:

9. Se han mezclado 30 litros de aceite barato con 25 litros de aceite caro, resultando la mezcla a 3,20€/l. Calcula el precio del litro de cada clase, sabiendo que el de más calidad es el doble de cara que el otro.

Sol: 2,2€/l y 4,4€/l

Cómo resolver:

Ahora con un vídeo para que lo entiendas mejor,

Edades:

10. Juanjo tiene el doble de edad que Raúl y Laura tres años más que Juanjo. Si la suma de sus edades es 38, ¿Cuál es la edad de cada uno?

Sol: 14, 7 y 17 años respectivamente.

Cómo resolver:

Geometría:

11. Calcular la longitud de los lados de un triángulo isósceles, sabiendo que el perímetro mide 50cm y que el lado desigual es 7cm menor que uno de los lados iguales.

Sol: 19cm y el lado desigual 12cm.

Cómo resolver: